12 ноября 2020 г. состоялась торжественная церемония закрытия VII Всероссийского конкурса «Лучшая инклюзивная школа России». Впервые в этом году финал конкурса прошёл в дистанционном формате. В нём приняли участие 40 образовательных организаций из 33 регионов России, по 20 в каждой номинации.

Победителя в номинации «Лучшая инклюзивная школа» жюри не определило, поэтому было принято решение присудить два вторых места.

Второе место заняли средняя общеобразовательная школа № 19 (г. Чита) и основная общеобразовательная школа № 15 (г. Калининград), на третьем месте оказалась средняя общеобразовательная школа № 53 (г. Ижевск). Лучшим инклюзивным детским садом стал детский сад № 390 (г. Нижний Новгород), второе место занял детский сад № 40 «Солнышко» (г. Коломна), третье место – детский сад № 271 (г. Ижевск).

Генеральным партнёром конкурса – Благотворительным фондом «Галчонок», Московским государственным психолого-педагогическим университетом, Межрегиональным Союзом дефектологов и Фондом поддержки детей, находящихся в трудной жизненной ситуации были учреждены дополнительные номинации.

Благотворительный фонд «Галчонок» в номинации «Уверенный полёт» выделил среднюю общеобразовательную школу № 4 (г. Бердск, Новосибирская область) и Центр развития ребенка – детский сад № 7 (г. Калач, Воронежская область).

В номинации «Лучшая модель психолого-педагогического сопровождения» специалисты из Московского государственного психолого-педагогического университета наградили коллективы средней общеобразовательной школы № 47 (г. Грозный) и Центра развития ребенка – детского сада № 180 (г. Иваново, Ивановская область).

Межрегиональный Союз дефектологов в номинации «Лучшая командная работа по организации психолого-педагогического сопровождения в инклюзивной образовательной организации» наградил коллективы средней общеобразовательной школы № 7 (г. Назарово, Красноярский край) и детского сада комбинированного вида № 125 (г. Сочи). Фонд поддержки детей, находящихся в трудной жизненной ситуации, в номинации «Выбираем успех» наградил санаторную школу-интернат № 4 (г. Оренбург) и детский сад «Лукоморье» (г. Михайловка, Волгоградская область).

В 2019 году состоялся VI Всероссийского конкурса «Лучшая инклюзивная школа России». В финале конкурса приняли участие 40 образовательных организаций из 31 региона России.

Победителями стали:

В номинации «Лучшая инклюзивная школа»:

• 1 место – МКОУ «Средняя школа №3 городского округа г. Михайловка Волгоградской области»,
• 2-е место – МАОУ «Средняя общеобразовательная школа №73» г.Челябинска,
• 3-е место – МБОУ «Школа № 54» г. Нижний Новгород.

В номинации «Лучший инклюзивный детский сад»:

• Победитель – МАДОУ «Детский сад № 7 «Созвездие» г.Чебоксары, Чувашской Республики,
• 2-е место – МДОУ «Детский сад № 5 «СЕРПАНТИН» г. Ростова Ярославской области,
• 3-е место – МБДОУ «Детский сад комбинированного вида № 33» г.Воронежа.

В 2018 году состоялся пятый Конкурс «Лучшая инклюзивная школа России». В первом, заочном этапе конкурса, приняли участие 82 субъекта Российской Федерации. В финал прошли образовательные учреждения из 56 субъектов РФ, в числе которых – 50 школ и 42 детских сада.

Победителями стали:

В номинации «Лучшая инклюзивная школа»:

• 1 место – средняя общеобразовательная школа № 21 Белгородской области,
• 2 место – основная школа № 3 Ярославской области,
• 3 место – средняя общеобразовательная школа № 593 с углублённым изучением английского языка, г. Санкт-Петербурга.

• 1 место – детский сад № 41 комбинированного вида «Центр интегративного воспитания» г. Санкт-Петербурга,
• 2 место – детский сад № 8 Московская области,
• 3 место – детский сад комбинированного вида № 8 «Гармония» Краснодарского края.

Четвертый Всероссийский конкурс «Лучшая инклюзивная школа России» состоялся в 2017 году. В финале конкурса приняли участие 52 школы из разных субъектов Российской Федерации.

Победителями стали:

в номинации «Лучшая инклюзивная школа»:

• 1 место – «Средняя общеобразовательная школа №114» г. Перми.
• 2 место – МАОУ СОШ №70 г. Тюмени,
• 3 место – МБОУ СОШ №139 городского округа Самара.

в номинации «Лучший инклюзивный детский сад»:

• 1 место – детский сад № 5 комбинированного вида Невского района г. Санкт-Петербурга,
• 2 место – детский сад № 120 «Сказочный», г. Тольятти Самарской области,
• 3 место – адаптивная школа-детский сад № 301, Омская область.

В номинации «Лучшая практика психолого-педагогического сопровождения инклюзивного образования»:

• 1 место – средняя школа №4 г. Бор Нижегородской области.
• 2 место – ГБОУ «Школа №1467» г. Москвы,
• 3 место – Крымский Республиканский центр психолого-педагогического и медико-социального сопровождения.

В номинации «Лучший ресурсный центр по инклюзивному образованию»:

• 1 место – Каргапольская специальная (коррекционная) школа-интернат Курганской области.
• 2 место – ГБОУ «Школа №2083» г. Москвы,
• 3 место – Образовательный центр «Созвездие», Московская область.

В номинации «Лучшие практики профориентационной работы в инклюзивной школе»:

• 1 место – средняя школа №6 г. Костромы,
• 2 место – основная школа №15 г. Ельца Липецкой области,
• 3 место – школа-интернат г. Советска Кировской области.

Третий Всероссийский конкурс «Лучшая инклюзивная школа России» в 2016 году стал более масштабным. В финале конкурса приняли участие 95 школ из 56 субъектов РФ.

Победителями стали:

• в номинации «Лучшая инклюзивная школа» – средняя общеобразовательная школа №34 г. Новосибирска,
• лауреатом 1-ой степени – средняя общеобразовательная школа № 92 г. Воронежа,
• лауреатами 2-ой степени – школа №1321 «Ковчег» г. Москвы и средняя общеобразовательная школа №27 г. Пензы,
• лауреатом 3-ей степени – начальная общеобразовательная школа ЗАТО Звездный, Пермский край.
• в номинации «Лучшая практика психолого-педагогического сопровождения инклюзивного образования» — школа №3 городского округа города Райчихинска Амурской области.
• в номинации «Лучший ресурсный центр по инклюзивному образованию» — средняя общеобразовательная школа «Школа будущего», поселка Большое Исаково, Калининградской области.
• в номинации «Лучшие практики профориентационной работы в инклюзивной школе» — средняя общеобразовательная школа №84, Томская область.

Второй Всероссийский конкурс «Лучшая инклюзивная школа России» был проведен в 2015 году в рамках программы «Доступная среда» на 2011-2015 годы при поддержке Министерства образования и науки Российской Федерации, Московского городского психолого-педагогического университета и Северо-Кавказского федерального университета. Во Втором конкурсе приняли участие 220 школ из 64 субъектов.

Победителями стали:

• в номинации «Лучшая школа, реализующая инклюзивную практику» — МБОУ «СОШ № 84» (Томская область);
• в номинации «Лучший детский сад, реализующий инклюзивную практику» — ГБДОУ №83 г. Санкт-Петербурга и отделение «Наш дом» ГБОУ Школы №1206 г. Москвы;
• в номинации «Лучший ресурсный центр по инклюзивному образованию» — ГБОУ для детей, нуждающихся в психолого-педагогической и медико-социальной помощи «Областной центр диагностики и консультирования», Новосибирская область;
• в номинации «Лучший педагог инклюзивного образования» — Наталья Колпашникова, учитель русского языка и литературы МБОУ СОШ №3, Свердловская область;
• в номинации «Лучшая практика психолого-педагогического сопровождения инклюзивного образования» — МБОУ Верх-Тулинская общеобразовательная школа №14, Новосибирская область;
• в номинации «Лучший координатор по инклюзии в образовательной организации» — Елена Есикова, МБОУ СОШ № 21, г. Ставрополь.

Первый Всероссийский конкурс «Лучшая инклюзивная школа России» был организован и проведен в 2013 году. Инициаторами и организаторами выступили Региональная общественная организация инвалидов «ПЕРСПЕКТИВА» совместно с Институтом проблем инклюзивного образования Московского городского психолого-педагогического университета. Для участия в конкурсе поступило 120 заявок из 20 субъектов Российской Федерации. Победителями стали ЦО ГБОУ СОШ 1429 (г. Москва) и ГБОУ СОШ 21 (г. Ставрополь).